指導コンセプト
フリスビーの教えは、最初に学生の年齢と能力を考慮しなければなりません。長年の教育実践の後、私たちは子供の手と足の筋肉の成熟、調整、協力、統合能力を決定しました。
一般的に言えば、小学校の1年生は、フリスビーを学ぶのが最も若い年齢です。幼い子供がフリスビーをプレイできないという意味ではありませんが、筋肉の未熟さのために、自分自身や他の人を傷つけるのは簡単です。これに注意してください！
1年生から3年生については、子供向けのフリスビースローとキャッチングコースを手配しないようにしてください。手の花を学ぶことから始めることができます（ヨーヨーの動きに似ています）。その他：地上ターゲットスロー、フリスビーボウリングなどはすべて、簡単に教えて楽しませることができる低品位の体育クラスです。高校の教室で手の花を教えることさえ、生徒の興味や趣味を喚起することができます。
中学校。高校教育では、教師またはコーチは、フリスビーのスキルと知識を教えることで補足されたクラスに対する生徒の関心を完全に刺激するために、授業計画を慎重に設計する必要があります。
初期段階または最初の学期には、メインとしてチームゲームを使用することをお勧めします。サプリメントとして変更されます。同時に、学生のすべての質問と好奇心は、検証後に責任を持って答えなければならず、学生がクラスに広く参加できるようにする必要があります。
中学校と上級高校に推奨される教育トピックは、手の花、精度を投げる、スピードを投げてキャッチする、スクランブル競争などです。
理論的根拠
コーチを探しているときにフリスビースポーツを開発したい場合、意思決定者は、コーチが教える学生のために以下のトピックのためにプロモーションユニットに計画を提出する能力を持っている必要があることを理解する必要があります...
1.どのようなトピックを教える必要がありますか？
2。どこから教え始めますか？
3.どのフリスビーを使用するのですか？
4。教育計画を策定します！
5。教育プロセスを制御します！
6.学生のステータスを調整してください！
7。学生レベルの受け入れ！
8。コーチ評価方法！
9。クラブと学校のチームの構成！
同時に、Frisbeeの新しい理論についての基本的な理解を持たなければなりません。2つのスロー、3つの速度、4つの手、5枚のディスクです。
2スローとは、次の2つの方法を指します。
3速度とは、次のことを指します。3つのディスク速度でさまざまなゲームや競技を指します。
4つの手とは、次のものを指します。4つのディスク保持技術のファミリーシステム。
5枚のディスクとは、5種類のディスクの重量とディスクの直径の比率を指します。
フリスビーの新しい理論は議論を正しく理解しているため、コーチはバスケットボールを突然使用してサッカーやバレーボールの初心者を教えることができないため、適切なディスクを計画し、推奨することができます。 Frisbee Sportsは、Frisbeeのコーチと同じシステムもボールゲームと同じシステムを持っているため、あなたはそれを知る必要があり、それをしなければなりません。
3つの速度理論
3つの速度理論の焦点は、さまざまな競合他社を異なるディスク速度で分割することです。低速、中速、高速の3つのカテゴリになります。
低速：パス、ファンシー、正確なスロー、スロー、キャッチ速度、ダブルフリスビー、プレート、ボトル
などの中間速度：クロスカントリーレース、チームフリスビー、正確なフリスビースロー、k -9（上記のアイテムはすべて、高速投げの小さな部分を持っています）
などの高速：ロングスロー、回復のタイミング、スローとラン、勇気の競争。
